大田区学童 問題解決力 自分で考える力
おはようございます。今日はキャンプ日和、楽しんできます
さて夏休みの学童舎
竹馬検定、プロが先生に挑戦
今週から問題解決キッズが始まりました。議題箱に入っていたのは、困っている、助けてほしいで
『遊んでいると横からボールをぶつけてくる』
でした。
ロールプレイを入れて、子ども達に状況を再現してもらい、みんなで確認していきます。
子ども達はまだ慣れていないですが、少しずつ問題解決力がついてきます。
…
・人にあてない
・やめてっていう
・なんかい言ってもわからないなら先生に言う
・やめてっていってもやめない子はボール禁止
・あたらないようにする
・やった人にやりかえす
などのアイデアが出ました。
やったらやりかえすは皆なしだよ、だってやってること同じじゃん。
やめてって言ってもやめてくれなかったら？
あたらないようにするって、あてようとしてもいいの？
などの話しあい、私はたまにアドバイスする程度で、その日のリーダーに進行をお願いしています。
皆で話しあって決めたのが
『やめてっていってもやめい子はボール禁止』
です。
そこで私も一言『禁止っていつまで禁止なの？』
そこもみんなで考えてもらいました。
今回の問題解決キッズ
◆問題
『遊んでいると横からボールをぶつけてくる』
●解決策(アイデア)
『やめってっていってもやめない子は、わかるまでボール禁止』
になりました。
最初だったのでまだまだアイデアもすくないし、発言しない子もいますが、夏休みが終わっても問題解決キッズはやっていきます。
夏休みが終わる頃には慣れてくれると思います。
自分たちで考える、意見を出す、まとめる、実行する。
大人が決めたルールではないので、うまくいくかどうかわかりませんが、毎日おこなうこの問題解決キッズも失敗と成功を繰り返して、力をつけていってください。
学童舎の子ども達は工作でドリルをよく使うので、みんな上手に穴をあけれましたね。
いざ勝負
最後はゆうすけ先生が皆に狙われ、びしょびしょに
１年生に大人気の４年生の男の子、私に助けを求めていますが「いいな～人気者で、良かったね」と放置です
昨日はキッズミーティングでした。子ども達だけで１日のスケジュールを作るプログラム。
さて午前中にやったキッズミーティング。10時過ぎからの１日の予定を皆に組んでもらいました。
…案の定すごいことになりましたよ(笑)
午前中は勉強と読書と自由時間。しかしミーティングが終わらず40分取った勉強時間が10分に!!
午後はすごいハードでした!!１０分刻みの遊びのスケジュール。。。
昔遊びを１時間取ったあとに、だるまさんが転んだ１０分、爆弾ゲーム１０分、缶けり１０分、かくれんぼ１０分、ろくむし１０分・・・・と続きます。
その後になぜか室内サッカーが５０分取ってあるなど、めちゃくちゃなスケジュールでした(笑)
高学年の子が
「先生どうするの!!」
「そんなこと言われても皆で決めたんでしょ、自分たちで考えなよ」
という場面も(笑)
反省会を18時からして、改善した方が良い点などの意見が出ました。
自分たちで決めたので、いろいろな問題が起こっても人のせいにできないことも分かったみたいです(笑)責任ですね。
気づきを得て、問題に正面からぶつかって次回に活かしてもらいたいと思います。
今回は３年生の女の子がリーダーをしたのですが、話しをまとめるのにも苦労していましたね、でもこんなことを言ってくれました
『ここに来て良かった、こんな経験学校じゃできないもんね』
そうです。自分たちで考える、皆の意見をまとめる、実行する。
１年生は今まで１日のスケジュールを自分で決めるということがなかったと思います。どうしていいのか分からなかった子が多かったですね。だんだん慣れていって、自分の意見を言えるように、楽しみながらスケジュールを作っていってください。
昨日の点数は１０点ぐらいですが、次回は頑張りましょう
さあ今からキャンプに出発します、いってきま～す
By NARISTA